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依体定教,把握篇章教学方法

记鄞州区小学语文名师案例研习沙龙第七轮第十次活动

作者:zhao   发布时间:2019-09-30   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 缩小  ]  视力保护色:


 

为进一步探索“篇章教学”教学技巧,学习名师教学智慧,提高学生把握篇章内容及结构特点的阅读素养,9月29日上午,鄞州区小学语文名师案例研习沙龙第七轮第十次活动在惠风书院开展。鄞州区教研员赵培敏老师、鄞州区赵培敏名师工作室成员和沙龙组成员参与了此次活动。

本次活动由惠风书院的陈钢老师和德培小学的孙晓帆老师主持引领,惠风书院的陈佳园老师,横溪镇中心小学的周林燕老师,鄞州实验小学的楼鸣老师,蓝青小学的吾康、余悦老师就“篇章教学”主题,精选名师教学案例,细品名师篇章教学的教法,分享了自己的见解,并在此基础上设计了教学变式。

陈佳园老师赏析了支玉恒老师《晏子使楚》的篇章教学片段。支老师在这一课的教学中,通过让学生概括晏子的遭遇、晏子的反应和楚王的态度,引导学生认识了课文的整体内容,渗透性地涉及了中心思想。

周林燕老师赏析了薛法根老师《青海高原一株柳》的教学片断。薛老师着眼篇章,从文本中描写柳树外在形象的语段出发,辐射至文章开篇的悬念设置、下文的想象、对比写法,体会作家陈忠实在布局谋篇上的特色,同时感觉青海高原一株柳的内在形象的刚毅,智慧而充实地铺展教学。

楼鸣老师选择了王崧舟老师《爸爸的花儿落了》的教学片断进行赏析。小说教学是小学阶段的难点,王老师执教的这篇课文还是属于人教版七年级下册的内容,更为不易。但王老师巧妙地抓住了课文的“插叙”这一叙事手法,深入浅出地引导孩子们把握篇章的特点,达到了很好的课堂效果,真是匠心独具。

余老师和吾老师也都选择了薛法根老师的教学片断。余老师分享了《真理诞生于一百个问号后》一课,如何让学生体会说理议论文的文本特点,薛老师为我们提供了很好的示范。吾老师赏析了《雷雨》一课。这堂课薛老师重点把握了两个原则:一是玩,让孩子学语文、读课文像玩具一样玩起来;二是慢,低年级要慢慢教,层层点拨,犹如牵一只蜗牛去散步,让语文素养在孩子心中生长。

活动过程中,成员们对每一位发言老师的案例进行了积极的讨论,并踊跃表达自己的看法,提出各种建议。而遇到让成员们都困惑不解的难点时,赵培敏老师也总是能及时地给予大家指导,为大家指引方向。

本次活动,沙龙组成员们对于如展开握篇章教学有了新的认识和理解,相信在以后的教学实践中也能够学以致用。

惠风书院 蔡宇杰

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